职校双师型教师占比不低于50%是什么意思 双师型教师指的是什么

教育部最新要求来了，“双师型”教师占比不低于50%、教师企业实践时长每年不少于1个月、将职业技能等级标准纳入专业课程教学。那么双师型教师指的是什么？下面本站小编带来介绍。

职校双师型教师占比不低于50%是什么意思

教育部日前面向全国职业院校教师教学创新团队提出了全新的建设方案和要求，明确各地职校应着力打造一批德技双馨、创新协作、结构合理的创新团队，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供师资支撑。

教育部提出，创新团队成员应包括公共课、专业课教师(含实习指导教师)和具有丰富工作经验的企业兼职教师，“双师型”教师占比不低于50%。成员构成要充分考虑职称、年龄、专业等因素，科学合理且相对稳定，调整比例不应超过30%。创新团队负责人应为专业带头人，具有较强的课程开发能力和丰富的教改经验，不得随意更换。

各职校应提高创新团队教师能力素质，利用企业实践基地和对口企业，鼓励教师参与技能培训、兼职锻炼、产品研发和技术创新等企业实习，每年累计时长不少于1个月，且尽量连续实施。在教学实践中，创新团队教师应将职业技能等级标准，行业企业新技术、新工艺、新规范和优质课程等资源纳入专业课程教学，研究制订专业能力模块化课程设置方案。

教育部鼓励创新团队通过校企合作、科研项目、社会服务等途径积极筹措发展资金。在考核评价、职称晋升、“双师型”教师认定等个人发展，以及学历提升、境内外访学研修等专业发展方面，将参与创新团队情况作为重要依据，优先考虑。各校还要建立创新团队建设评价指标体系，对偏离目标任务、建设效果较差的动态调整，不达标的视情取消项目承担资格。

双师型教师指的是什么

“双师型”教师就是指拥有“双证”或者“双职称”的教师。

所谓“双证”，就是指教师在获得教师资格证以外，还得获得另外一种技术资格证;所谓“双职称”，就是指教师在获得教师职称以外，还需要取得另一种职称。

毫无疑问，教育部的这个要求对提升职业学校师资力量、教学质量和学校品牌都有很大的好处。

当然，在加强职业学校教师“专业技能水平”的同时，还必须要加强他们的“师德师风建设”。因为有双职称或者双证书，所以一些职校教师就完全把自己的经历运用到自己擅长的职业去挣钱这个方面了，教书育人反而成了业余，不被重视，这肯定不是“双师型”教师的初衷和使命。

所以，职业学校打造“双师型”教师，光看重专业技能是不行的，如果说师德师风不正，那这样的教师比一个“庸师”还要危险。

以上就是全部内容，更多精彩请继续关注小编。