小欢喜中英子的妈妈为什么这么严厉 妈妈严厉一点对孩子好吗
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最近电视剧小欢喜频频上热搜,陶虹在剧中演的宋倩是女儿同学眼中的虎妈,一个不太讨喜的角色。喜欢管着英子,对英子的要求很高很严,会逼着她做一些事情,惹得英子很大的反抗,那么妈妈严厉一点对孩子好吗?下面本站小编带来介绍。
不知道从什么时候开始,中国的父母越来越“尊重”孩子。孩子感兴趣时,父母二话不说就报班。孩子学了一段时间不耐烦了,要放弃时,父母又听从孩子的决定,给他自由。面对一个做任何事常常只有三分钟热度的孩子,让他用自己喜欢的方式去生活、去学习,往往会误了孩子的一生。
积极心理学之父马丁塞格曼曾说过:暂时性的感官愉悦(巧克力、看电视、购物等)不是真正幸福的生活。幸福的生活是每一天都用自己的优势去创造真实的美好和丰富的满足感。无论是大人还是孩子,幸福感来源于我们对于自我和环境的控制感。当孩子实现自我,突破自我,那种努力之后带来的快乐感和成就感才会更加长远和持久。
前段时间,孙莉在微博晒出一组照片,透露多多和吕思清儿子在2019新加坡国际西洋乐大赛(中国选拔赛)中包揽了5个一等奖!
看到这么优秀的多多,大家不由惊叹,这才是别人家的孩子。但是,练琴是一个枯燥乏味的过程,没几个孩子真的愿意。6岁开始学琴的多多也和寻常人家的孩子一样,对日复一日的练琴感到厌烦。
在综艺《向往的生活中》中,黄磊自曝多多不爱弹琴,而孙莉经常“逼”她。也正是当初多妈狠心的“逼迫”,才有了现在捧回第一的多多!虽说成功离不开孩子自主的努力和勤奋,但是任何学习过程都要经历一段枯燥乏味的阶段,一个大人在做看不到回报的事时,都会产生厌倦心理,更不要说意志力薄弱的孩子。这时候,如果孩子不想学就不学,那么,他们的学习只能停留在浅尝辄止的阶段,永远体会不到深层次学习的乐趣。
当然,我们说的逼迫,不是不顾客观现实的一意孤行,也不是逼着孩子学这学那,不给他们放松的机会,而是逼孩子养成坚持的习惯,形成锲而不舍的性格。作为父母,我们如何教孩子学会坚持、懂得自律呢?
1、和孩子一起制定合理目标什么是合理目标呢?教育学中有一个著名的理论——最近发展区,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是潜力。两者之间的差异就是最近发展区.“最近发展区”,就是孩子通过努力可以实现的目标。定下目标后,我们还需要把大目标细化为小目标,比如周目标,日目标。
2、给孩子及时的鼓励马伊俐的女儿爱马刚上舞蹈课时,还是班上的“后进生”。但是,马伊俐一点不焦虑,她默默地陪伴着女儿,在孩子取得每一次小小的进步时,都及时给与她鼓励。2017年,小爱马终于在拉丁舞国际锦标赛上一鸣惊人。著名教育家杜威说过:“人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。”当孩子从学习中获得越来越多的正面反馈,就会激发学习的内驱力,学会坚持忍耐,不轻言放弃。
3、“逼”孩子的同时,别忘了“逼”自己法国教育学者加莫斯说过,“孩子的成就,80%来自于父母儿时的指导,他们总是在不自觉地模仿父母的一举一动。”前不久,南宁的杨晨煜以730分的成绩夺得了广西理科状元,其中,数学和英语都考了满分。谈起如何培养孩子,杨晨煜的妈妈说,家长作为孩子的第一任老师要自律,千万不要把孩子扔到一边,自己去玩手机,那么会让孩子的心理产生不平衡,即使被迫学习,他们也不是服气的。
4、有远见的父母,都懂得逼孩子一把。有远见的父母,都明白一个道理:世界上从来没有一种能力是靠“释放天性”顺其自然得到的,孩子的任何成就,都离不开父母亲的用心栽培和自己的全力以赴。
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