孩子总是写反字怎么办 孩子老是写反字是什么原因
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孩子在刚学习写字的时候总是习惯性的写反字,很多家长为此跟孩子发了不少脾气,可是每次发完脾气看见孩子委屈的样子父母又特别的心疼,孩子老是写反字有哪些原因,家长应该怎么做。
良好的视觉、知觉能力对孩子的学习、精细动作和积木活动等能力的展现非常重要,尤其是孩子必须具备空间定位的能力(例:能分清楚字的上下左右)、分辨背景空间的能力(例:在铅笔盒中找到铅笔)、视觉完形(例:当橡皮被遮住某部分时,仍能识得)的能力。
触觉对宝宝来说非常重要,他会透过手部和口腔的触觉来探索物品。如果无法正确利用触觉去探索,孩子将无法定位及分辨触觉的来源及本质,更无法在没有视觉线索帮助下进行手部的动作。而不正确的触觉、知觉会提供大脑错误的回馈讯息,使得孩子无法做出适当的动作。
当孩子在本体觉的分辨和知觉出现问题时,首先他的姿势看起来是不协调的。当孩子无法正确觉察他们的身体姿势时,就会倾向寻求过度的本体刺激来提供大脑更多关于身体姿势的回馈,例如:跨越障碍时因为无法判断物我的关系,而将脚抬得很高。
1、使用大字书进行阅读,在家中放置一块黑板,让孩子在上面写大大的字。
2、给孩子呈现一些数字,或者汉字和字母,让孩子有意地写反,以练习左右方位。
3、强调一开始书写时的下笔顺序,养成从上到下从左到右的书写习惯。
4、可以划出箭头指出易错文字或者字母的方向。
5、让孩子用手指头在空中写字,体会运动的感觉。
逼不得。这个问题并没有立竿见影的解决方法,它需要时间练习和等待。这不影响认知。孩子虽然会将写反,但他的理解和表达的意思是没错的,所以,不影响阅读和数学等方面的认知活动。大部分学龄前儿童都会有这种现象,家长们在这方面可以少一些焦虑。
进行手指肌肉练习。通过手指描绘字体符号,建立肌肉记忆。人的方位感是从动作中发展而来的,如果动作功能落后,方位辨别能力也会比较差。
保护孩子的书写兴趣和自信心,尽量让孩子自我教育。每次孩子出现写反字时,不需要说“你这个写错了,应该...”。而是将这个字体转为手指肌肉练习活动,引导孩子多练习几次就好了。介绍一个最简单可行的活动——黑板涂字。
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