儿童性教育值得深思如何教育
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性,关系到人的生命形成,每个人都是性产物。一个人对性的态度和观念可能会影响他的生活质量、婚姻质量甚至生活质量。性行为对人的影响和生理伤害很好,但心理伤害很难消除。也许会影响孩子的恋爱直到一生。所以,孩子们从小对性的正确认识,对性科学知识的适当了解,对自己的保护,成年人对孩子进行性健康教育都是非常必要。可以帮助他们建立正确的性观念和良好性态度。这无疑对他们今后成年阶段的性活动,合理地恋爱、结婚、生育都非常有帮助。
但是,怎么教育才更好?谁去教育才更让孩子受益?如何教育不给孩子们带来未来的心理后遗症?值得我们深刻理解和思考。
社会上对孩子们性暴力的事件,80%是孩子周围的熟人所做的。有的还是孩子的老师,孩子的堂兄弟侄子,邻居,从小在一起的玩伴等。他们大多是他们生命中最重要的人之一。将触摸隐私部位的人定义为坏人罪犯,质疑孩子的认知能力,对将来的人际关系产生恐惧。这使他们如何面对自己未来的生活?如何理解生命本身的意义?如何爱生命,爱生活?如何区分好坏曲直,真善美丑?让孩子从小就对生育产生不好的感情和感觉,难怪现在丁克族在增加
孕育、生产本身是女性的正常生理功能。生孩子是成年人自己的需求和选择,是生命持续的手段,但被告知是孩子们的错误和淘气。鼓励孩子感到内疚,自责。这是教育吗?是性教育吗?不!不!不!不!从我来看,纯粹是商家利用孩子的生活需要这个资源,销售自己的机构,销售自己的产品等手段。
当然,需要对孩子进行生殖感情教育,进行适合他们年龄的性教育。但生育虽然是很痛苦的事情,也同时是一件很美丽的事情。生命本事就很了不起,生命的诞生当然也更了不起。珍贵,需要付出代价!孩子对父母非常重要,所以父母最好付出这样的痛苦代价。
让孩子们为此感到骄傲,感到荣耀,感受到爱,感受到自己生命的重要性,感受到自己来之不易,感受到生命的珍贵,才是好的情感和生命教育的目的。
幼儿园允许开展这样的教育,一是他们作为教育者自身,不知道,不知道人的心理发展历史和需求。二是想借此取悦家长,向家长献媚。为了吸引父母的注意力,争取更多的招生目的。不知道的人并不过分,但是把孩子们的心理健康、性心理发展水平不当,把孩子们作为收钱工具的做法,真的是危害无限。一定是杀青少年的美好人生!不能允许!
不能利用青少年这一消费资源。现代竞争社会,资源分享,资源互用是件好事情。但是,利用青少年这一资源,首先要考虑孩子的成长和发展!一定要考虑孩子的心理健康!一定要考虑孩子们的人格健全!一定要考虑到小朋友的生命空间安全、可靠、宽敞!不能以牺牲孩子的成长为代价,不能以影响他们心理发展为代价,给他们带来心理后遗症。这些事情一定要知道孩子的心理发展规律的人,知道孩子的成长比所有的人都重要,也许会变好。
这就像我们人类利用自然环境生存,必须保护环境一样,为子孙万代着想和利益。只有这样的理念和态度,才能真正完成生命的延续,使家和国家繁荣起来!才会目光长远地保证生命生生不息!
生活中,那些对性有不良认知的人,很难有和谐美满的性生活。这种不良认知往往是大人的不恰当评价、无意识的动作、小错误、不恰当的游戏等。例如,大人为了自己的便利,把孩子一个人放在家里,让邻居照顾,给了邻居侵犯孩子的机会,留下家里的客人,和孩子一起睡觉,把孩子放在有安全危险的地方等。
因此,更需要性教育的是老师,是监护人,是有机会接触孩子身体的人,是对孩子有影响力的大人!
只有当我们的大人知道如何对孩子们真正好的科学健康知识,知道性生理、性心理不同阶段所需的知识时,才能胜过任性健康教育的工作。有良好的愿望,有性健康教育的行动是不够的。
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