性认识要抓住教育六点 青少年性教育要注意三个误区
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青春期是孩子生命曲线的又一个高峰期,在生理、心理上会发生很大变化,从而带来一些困惑和烦恼。作为家长,您应该向儿女讲述哪些知识,怎样帮助他们健康地度过青春期呢?
1、孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。
2、当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。通过书报、图画书、电影、故事等,可以让孩子观察动物、植物的成长和繁殖,让孩子对生殖有自然的认识,接受自然,爱人,认识生命的本质,完成性的认识。
3、自由探索自己的身体是健康教育的良好开端。父母在家庭生活中,选择适当的时机,如洗澡、睡觉前等,自然地让孩子认识自己的身体,特别是让孩子认识到生殖器官和人体的其他器官一样不神秘,而且让孩子保持自己的清洁,养成良好的卫生习惯。
4、当孩子提出相关性问题时,父母不应该避免,应该用孩子能够理解和接受的语言和方法来回答,解决和满足孩子的好奇心和知识欲。
5、应适当理解常见问题。人是怎么出生的?从植物开花的结果开始,可以联系人的性和生殖,也可以从动物的生殖活动中进行示范性的比喻。浅显介绍人类生殖的生理,有助于孩子清楚问题。在进行性教育的时候,必须诚实地说,鼓励不太复杂的孩子的知识欲望,自然地把具体的细节延迟到孩子的未来生活中理解。
6、父母自身行为的模范也很重要。如果父母之间感情真挚、融洽、道德高尚,给孩子树立良好的榜样,让孩子爱上人生,爱上生活,正确对待性问题。
青少年性教育有三大误区
误区一:青少年的性教育已经够多了。根据杜蕾斯2004年全球情况报告,中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁,在被调查的41个国家中排名第七。
世界卫生组织驻华代表处发言人沃莱·罗迪亚博士告诉记者,当他与北京一些大学生交谈时,他发现许多人在性问题上仍然无知。
误区2:性教育越早,性行为越早。这是许多父母不敢和孩子谈论性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表所代表希瑞泰丽雅说:不是闭嘴,青少年不会发生性行为。中国和许多国家的实际情况是,未婚先孕的少女越来越多,她们对性知之甚少。
误解3:性教育是为了避免未婚怀孕。世界卫生组织驻中国代表所赵鹏飞教授说,青少年性教育不仅要避免婚前性行为,还要扩大到预防艾滋病和其他性传播疾病的范围。据统计,截至1999年9月,中国艾滋病和免疫缺陷病毒感染病例为15,000人,其中58%为20-29岁的年轻人。在青少年性教育发展良好的国家,这一比率明显下降。
年轻人寻求性知识的方式
在网络普及的信息时代,现代年轻人获得性知识的方式必然会发生变化。个人的性观念和性行为与他获得的性知识程度有关。
主动态度,丰富知识,有助于性行为更理性,更积极主动支配自己的基本人权。需要注意的是,网上的性知识不一定健康正确,需要仔细识别。
中国社会整个文化背景在变化,经济在快速发展,当物质条件、生活质量达到一定水平时,性需求就会摆在人们面前。
不夸张地说,我们正在跨越谈性色变的时代。但是,网络和自己实践得到的性知识是民间性学、传统性学,常识性、经验性多,甚至是误传的伪科学,经不起检查。此外,网络往往掺杂着各种动机,年轻人要学会选择。
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