学前儿童学数学
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每个人学习不是毫无目的地去学的,需要有个目标以及方向,这样才知道自己学习的意义。现在很多家长都比较注重小孩的教育,从小养成一个学习的习惯,让学习变得主动。越小的小孩,就更加应该注重学习的方法。那么学前儿童学数学应该怎么学才好呢?
一、活动目的:
学习观察卡片上实物的大小和长短,按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
二、材料介绍:
(一)材料提供
各种实物图片若干,塑封的底版图一张(画有大小标记),回形针10个,筐5个。
(二)使用材料
(1)将筐里的实物分类。
(2)分别按指定的大小标记进行排序活动。
(3)再给小动物分别匹配相应大小的食物。
(三)教育功能:
(1)培养幼儿的观察和思维能力,学习分类。
(2)认识常见小动物,知道它们各自爱吃的食物,发展幼儿的语言表达能力。
(3)能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
三、指导要点:
引导幼儿看底版图,了解大小标记。让幼儿取筐分类,找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说,这个小动物最喜欢吃什么,把它找出来,再给它们匹配相应的大小食物。
让学前儿童学数学,大人的指导很是关键,因为你的额方式可能会影响到他以后的学习方法。所以在教学这一方面,不能马虎对待。