请家长为孩子准备四颗糖
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着名教育家陶行知道,有一个叫王交的男人用泥块砸了自己班的男人,被校长陶行知道阻止后,命令王交放学后去校长室。放学后,陶行知来到校长室,王交已经等待训练。但是,陶行知笑着拿出糖果说:这是奖。因为你按时来这里,所以迟到了。王交怀疑收到了糖果。之后,陶行知道拿出第二个糖果放在他手里,说:这是鼓励你的。我不打人的时候,你马上就停下来了。这表明你尊敬我,我应该奖励你。王交更令人吃惊。这时,陶行知又拿出第三个糖果插入王交手,说:我调查过。你用泥块砸男人是因为他们不遵守游戏规则,欺负女人。你破坏他们说明你诚实善良,有勇气和坏人战斗,应该鼓励你吗?”王交感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果……”
读罢这则故事,我们都会对陶老高超的教育艺术而鼓掌。我们担负着教育孩子成长重担的父母,都希望自己的孩子有出息,那么做家长的就应该学习陶老的教育艺术,从正确对待孩子的错误开始,由于孩子年龄小,犯错误是经常的,也是不可避免的,有一位哲人曾说过:“孩子是伴随着错误成长的。这句话很有道理,我们作为监护人的责任是一次把孩子从错误的边缘拉回来。但是,现实中有些家长对孩子的错误处理方法不正确,或者听孩子的错误,一味服从,溺爱孩子,或者采用粗鲁的手段屈服,轻轻地吹胡子瞪眼,重重地加拳。前者使孩子在错误的道路上越走越远,从小养成许多坏习惯;后者则容易使孩子幼小的心灵受到伤害,造成逆反心理,容易形成心理障碍。作为一个有名的父母,他们不能因为爱孩子而被宠坏,也不能以严格的要求为名。他们不能用粗野的方式伤害孩子的小心。
我们做家长应该像陶老一样,实事求是,一分为二看孩子的错误,学习陶老的教育艺术,分析孩子的错误,对孩子进行情理分析,首先肯定,让孩子在和谐的氛围中积极认识自己的错误,温暖的春风吹走孩子心中的灰尘作为父母,你为你的孩子准备了四颗糖吗?
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