为孩子营造良好的家庭氛围
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前不久,十多年前的大学同学聚会,因为我们大都三十六七岁,孩子一般都在读小学,所以,闲话“教子经”成为聚会的一大主题。
我家是所谓的新上海人家庭,我和老师从苏北的乡下考上上海大学,在上海工作结婚。两年前,孩子上了小学。下午放学后,孩子由兼职阿姨接回家,接着阿姨做家务,孩子一个人做作业。通常,我和老师晚上六点半左右可以回家。一开始我觉得孩子可怜,缺乏关爱;但在没有成年人陪伴和催促的情况下,孩子的作业也可以更好地完成,锻炼孩子的自觉性和独立性,这又让我感到高兴。
在校内作业完成的前提下,我认为要给孩子一定的自由活动时间和空间。喜欢游戏是孩子的本能,也是他们的权利,我鼓励孩子多和孩子玩,这不仅有利于健康,还能培养和人交往的能力。
我们这一代是父母,大部分都希望建立良好的父子关系。怎样才能让愿望成为现实?我的经验是和孩子交流。现在很多家长工作很忙,除了8小时以外还有很多人参加各种各样的交往,总是迟到回家。无论多么繁忙,与孩子的沟通和沟通是必不可少的。做父母要找机会和孩子说话,谈谈学校发生的事情。我们和孩子之间有一个固定的节目叫做新闻广播。下班回家,孩子做作业休息的时候,吃晚饭的时候,今天有什么新闻吗?”借助他的“新闻联播”,我们了解了班级里选小干部的情况,知道了他体育课上立定跳远考试的成绩,哪些事让他快乐,又有哪些事让他遗憾。孩子做得好的要给予鼓励,做得不好的地方要批评得当,平等的交流让孩子感到自己的被理解和被关注,他们也就会更愿意听从父母的建议。
在老师和学生的关系中,有教育长这个词,其实这个词也适用于父母和孩子的关系。父母当然要树立威信,但不要总是处于高临下的位置,要靠教育者自住。最近,我和孩子交往中发生的事情,反省了自己的教育方式和方法。有一段时间,我对孩子有过多的责备。孩子语文单元测验得了93分,我说:“你看,这些题目都不该错,都是粗心造成的”;孩子数学连续几次考了100分,忽然有一次考了九十几分,我脱口而出:“哟,怎么退步了?”孩子眼圈红了,委屈地对我说:“妈妈,你对我要求太高了。他顺便拿着语文书上的课文给我看。课文的主题是赞美,他说:赞美别人,不仅能让人感到幸福,还能帮助别人建立自信,消除疲劳。这件事对我有很大的感动。我们知道好孩子夸耀这个词,但在实际生活中不一定能很好地运用。
这两天,我读了一本书叫《教子是一本难读的经》。在书中,我们应该避免成为权威父母、说教父母、责备父母和哼父母。作者认为,大多数父母会扮演上述角色之一或几个,很少有人能幸免,希望所有父母都能警惕,为孩子的健康成长创造平等的相待、相互尊重和宽容的家庭氛围。
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