家长要珍视孩子的逆反期
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许多 家长发觉,刚念中学的孩子,明显的特性是:“变”。生理学上在变,心理上也在变,家长会发觉不知道从何时起,孩子不懂事了,乃至还很有可能与家长“唱反调”。这类状况,心理学上称作“逆反心理”。
心理学科学研究觉得,进到逆反期的孩子独立主题活动的心愿越来越愈来愈明显,她们觉得自身早已并不是小孩子只是成年人了,一方面想解决父母,擅作主张;另一方面又务必依靠家中。假如这时候家长还把她们当小孩子来对待,体贴入微地“关爱”,絮絮叨叨地“叮嘱”,他便会厌倦,觉得自尊遭受损害,从而出芽对立面心态。假如父母在伙伴和异性朋友眼前教导她们,其“逆反心理”会更明显。
逆反期是孩子从孩子气走向成熟的转折点。大体上讲,这一阶段的各种各样心理状况,体现了青少年儿童心理上的发展,从心理上依赖于父母,到发生独立意愿。父母要珍惜儿女的这一时期,采用热烈欢迎的心态。
与此同时,针对孩子逆反心理的消极面,家长应依据孩子的心理特性,谆谆教导,开展文化教育。家长更应见到逆反心理积极主动的一面,如因逆反心理发生的求知欲,是一种渴望认知能力事情的冲动,是求真的驱动力。家长要见到孩子的发展,重视孩子的自尊,与她们创建一种亲密无间的公平的同学关系,并容许孩子也可以参加家庭管理。要坚信孩子有独立解决事儿的工作能力,尽量适用她们,在其碰到困难、不成功时,应激励宽慰,成功了要马上夸奖。除此之外,逆反心理通常具备异中和思辩的特性,是孩子想像力和想像力的火苗,家长应因时制宜,促其成材。
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